大脑信号线索焦虑,抑郁在一些孩子

保罗·梅恩//菲律宾sunbet教育学教授的艾玛教师说她duerden结果的最新研究表明,大脑的放大部分 - 杏仁核 - 都表示焦虑,抑郁儿童自闭症状神经发育障碍的高事故。她希望她的研究结果将导致更多的有针对性的行为干预。

生物标记在那些神经发育障碍的大脑发现 - 比如自闭症,注意力缺陷多动障碍(ADHD)或强迫症(OCD) - 可提供,希望对家庭如何应对焦虑和抑郁中寻找线索他们儿童。

杏仁核,中颞叶内侧杏仁大小的结构,起着处理情绪的关键作用。然而,在一些儿童神经系统疾病,ESTA关键脑结构的一部分被放大,导致焦虑和抑郁的增加。

而6%的儿童,一般是由焦虑问题的影响,这百分之85号尖峰自闭症儿童。

“这是一个大问题,”教育学教授艾玛说教师duerden,世界卫生组织最近提出了她的发现在芝加哥举行的神经科学学会年会上。

在研究中,通过 安大略省的神经发育障碍的省 (池)中,duerden测定该区域在大脑扫描从233个个体,年龄在6-18岁,其中111名孤独症儿童,ADHD的38和27随着OCD的大小。

“我们在群体焦虑看着。与神经发育障碍儿童的ADH的焦虑和抑郁相较于正常发育儿童,当我们在杏仁核的所有部件看着全面走高的事件,“duerden说。

杏仁核是由一组核,或神经元簇的。基底外侧复杂,最大的簇,位于大致在杏仁核的外侧和中间部分。它是在景区里的大小研究人员发现差异可能有助于预测儿童这些焦虑和抑郁。

“指示ESTA关键核心可能是一个关键的生物标志物在哪里我们可以真正磨练这一地区来预测孩子谁为了开发潜在的治疗处于危险之中。”

很多时候,治疗是基于从孩子或孩子的家长对于焦虑程度的主观报告。有ESTA目标生物标志物,但是,将允许跟踪研究是否靶向治疗并无益处。

可以治疗包括向更校本课程促进自我调节和情感意识,:比如一招 mindup程序 目前使用在伦敦区天主教教育局。 MindUP教孩子的知识和技能需要调节自己的压力和情感,形成积极的关系,并以仁慈和同情行动。

“这是很重要的家庭实现有一个基于脑的关联他们的孩子的行为,使他们看到他们的孩子的焦虑和抑郁可能与神经生物学基础,” duerden说。